Alle Kurse | Электронное обучение Государственного университета просвещения

Техническая поддержка портала: online@eduprosvet.ru
График работы технической поддержки: понедельник-четверг 09:00-18:00, пятница 09:00-16:45.

Text size

Line height

Text spacing

Использование интерактивного мультимедийного оборудования и электронных образовательных ресурсов. Интерактивный и мультимедийный контент Михеева Е.Б.

Формирование образовательного контента с использованием дистанционных образовательных технологий Чалых Л.В.

Формирование образовательного контента с использованием дистанционных образовательных технологий. Солодухина Н.Н.

Формирование образовательного контента с использованием дистанционных образовательных технологий

Учитель и проблемы школьной дисциплины Агапов И.Г.

Формирование читательской компетентности младших школьников

Управление школьным лагерем

Управление конфликтами в образовательных организациях

Технологии смешанного обучения с применением СДО MOODLE_группа 61

Формирование фукнциональной грамотности обучающихся как условие реализации основной образовательной программы

Современные подходы к организации художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

Современные подходы к организации социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста Шлемко А.И.

Современные подходы к организации социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста Камалова Н.В.

Технология развитии критического и креативного мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы

Современные подходы к организации социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста

Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста Карилльо Линд Е.

Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста

Современные подходы к организации познавательного развития и игровой деятельности детей дошкольного возраста Карилльо Линд Е.

Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста Камалова Н.В.

Современные подходы к организации познавательного развития и игровой деятельности детей дошкольного возраста